Bericht der Verwaltung

Die nachfolgende Zusammenstellung der Anmeldezahlen (tagesaktueller Stand für Grundschulen: 01.10.2017, Mittelschulen: 01.10.2017, weiterführende Schulen 01.10.2017, Städt. BS und berufliche Schulen: 20.10.2017 für die öffentlichen und privaten Schulen in Regensburg für das Schuljahr 2017/2018 ist vorläufig.

Laufende Verschiebungen bei den aufgeführten Schülerzahlen z.B. durch Umzug, ausgesprochene Gastschulverhältnisse, Aufnahme von Flüchtlingen/Migranten usw. sind zu erwarten.

Öffentliche Grundschulen

Klassenbildung, 1. Klassen

Im Vergleich zur letztjährigen Klassenbildung ergeben sich in den ersten Klassen Veränderungen an der GS Keilberg (-1 [da Klasse 1 und 2 Kombiklasse]),  GS Königswiesen (-1), Kreuzschule (-1) und GS St. Wolfgang (-1).

Die Raumverhältnisse sind in Burgweinting, Prüfening und Schwabelweis so beengt, dass Klassenzimmercontainer (je 2 Stück) aufgestellt werden mussten.

Die leicht rückläufigen Schülerzahlen bei den Grundschulen sind auch auf eine hohe Anzahl von Rückstellungen im SchJ 17/18 zurückzuführen.

Übergangsklassen Grundschulen 2017/18

(Stand: 08/2017)

Private Grundschulen

1) Gemäß Modell der Montessori-Schule, die Kinder auf alle Klassen zu verteilen.

Betreuungsformen an Grundschulen:

* (teilweise Kombi-Klassen)

Öffentliche Mittelschulen

An der Otto-Schwerdt-Schule wird seit dem Schuljahr 2010/11 ein M-Zug (= Mittlere-Reife-Zug) in Ganztagsform geführt. Die Bildung der Mittlere-Reife-Klassen beginnt mit der Jahrgangsstufe 7.

Zum Schulsprengel der St.-Wolfgang-Schule (MS) gehört das gesamte Gemeindegebiet von Sinzing, d. h. alle Schüler aus Sinzing, die ab der 5. Jahrgangsstufe die Mittelschule besuchen, kommen automatisch an die St.-Wolfgang-Mittelschule, soweit keine Ganztagesbeschulung gewünscht wird. Derzeit besuchen aus dem Landkreis Regensburg ca. 170 Schüler per Zuweisung eine Schule in Regensburg.

Betrachtet man die Entwicklung der Schülerzahlen in der 5. Jahrgangsstufe der Mittelschulen insgesamt, hat sich die Anmeldezahl nach einem stetigen Rückgang, der besonders auf die flächendeckende Einführung der sechsstufigen Realschule zurückzuführen ist, in den letzten Jahren wieder stabilisiert (an der Willi-Ulfig-MS und St.-Wolfgang-MS wurde sogar je 1 Klasse mehr gebildet).

Mittlere-Reife-Klassen

Übergangsklassen Mittelschulen  2017/18

(Stand: 08/2017)

Private Mittelschulen

1) 6. Jahrgangsstufe aus 5. + 6. Jahrgangsstufe werden 3 Kombiklassen gebildet.

Betreuungsformen an Mittelschulen:

Förderschulen

Erfahrungsgemäß steigen die Zahlen an den Förderzentren im Laufe des Schuljahres an.

Betreuungsformen an Sonderpädagogischen Förderzentren:

Realschulen

1) einschließlich einer Ganztagsklasse

2) einschließlich einer SPRINT-Klasse (Ü-Klasse im Realschulbereich)

Private Realschulen

Private Wirtschaftsschulen

Gymnasien

1) einschließlich einer InGym-Klasse (Integration am Gymnasium – Vorbereitung auf Regelbeschulung am Gymnasium für diejenigen Schüler, welche eine mit dem Gymnasium vergleichbare Vorbildung, aber noch nicht die erforderlichen Deutschkenntnisse haben)

Am Albrecht-Altdorfer-Gymnasium ergeben sich auf Grund der Anmeldezahlen vier Eingangsklassen. Die Schule ist grundsätzlich allerdings auf Dreizügigkeit ausgelegt.

Am Albertus-Magnus-Gymnasium ist durch die Nutzung der Räume in der ehemaligen Landwirtschaftsschule mit Einschränkungen (Sporthallen, Fachräume, Verwaltungs- und Abstellflächen) die Unterbringung eines vierzügigen Gymnasiums möglich.

Das Goethe-Gymnasium ist nach den vorhandenen Raumkapazitäten auf Fünfzügigkeit ausgelegt. Auf Grund der Schülerzuwächse werden allerdings sechs Eingangsklassen gebildet.

Am Werner-von-Siemens-Gymnasium werden fünf Eingangsklassen gebildet. Das Schulgebäude ist auch auf Fünfzügigkeit ausgelegt.

Mit dem Neubau des Von-Müller-Gymnasiums ist die Schule auf Vierzügigkeit ausgelegt. Die Schule hat aber fünf Eingangsklassen im offenen Ganztag gebildet.

Private Gymnasien

1) einschließlich zwei Ganztagsklassen bis SchJ 2016/17 (ab SchJ 2017/18 drei Ganztagsklassen)

Berufliche Schulen

Die Darstellung der Staatlichen und der Städtischen Berufsoberschule erfolgt in Gesamt-schüler- und Gesamtklassenzahlen, da die Schüler in unterschiedlichen Klassenstufen beginnen können und es somit keine aussagekräftigen Zahlen zu Eingangsklassen gibt.

Die Schüler- und Klassenzahlen der drei Städtischen Berufsschulen umfassen ebenfalls die Gesamtschülerzahlen und beinhalten die Berufsintegrationsklassen (BIK) und Klassen für Jugendliche ohne Ausbildungsplatz (JoA).

Die 13. FOS / Technik und 13. BOS / Technik werden in einer Klasse zusammen beschult. Da es aber zwei verschiedene Schulformen sind, muss die Klasse statistisch geteilt werden  0,5 Klasse FOS / 0,5 Klasse BOS.

In den Gesamtschülerzahlen der Städtischen Berufsschule II sind die Studierenden der Fachakademie für Ernährungs- und Versorgungsmanagement inkludiert.

Die Schülerzahlen der Städtischen Berufsoberschule für Wirtschaft sowie der Berufsfachschule für Büroberufe sind in den Gesamtschülerzahlen der Städtischen BS III nicht berücksichtigt.

Berufsintegrationsklassen (BIK)

In den Berufsintegrationsvorklassen (BIK/V) werden berufsschulpflichtige Jugendliche mit Migrationshintergrund, vor allem Asylbewerber und Flüchtlinge beschult, die über keine oder nur sehr geringe Deutschkenntnisse verfügen. Die BIK/V beinhalten hauptsächlich intensiven Sprachunterricht und individuelle Förderung der heterogenen Schülerschaft zur Erhöhung der Sozialkompetenz.

Es handelt sich um kooperative Maßnahmen in Zusammenarbeit mit dem Beruflichen Fortbildungszentrum der Bayerischen Wirtschaft (bfz). Das bfz bringt 20 Lehrerstunden pro Woche und Klasse ein und gewährleistet eine sozialpädagogische Betreuung. Von den Lehrkräften der Berufsschule werden 17 Wochenstunden erteilt.

Die BIK/V werden aus Landesmitteln des Freistaats Bayern durch die Regierung der Oberpfalz gefördert.

Nach der BIK/V bereitet die BIK im zweiten Schuljahr diese jungen Menschen neben weiterer Sprachförderung auf eine anschließende Ausbildung oder eine weiterführende Schule vor. Es werden berufsfeldbezogene, fachtheoretische Kenntnisse vermittelt und ein hoher Anteil betrieblicher Praxis ermöglicht.

Die kooperativen BIK erfolgen ebenfalls in Zusammenarbeit mit dem bfz. Dieses bringt 19 Unterrichtsstunden pro Klasse und Woche ein, in denen Sprachförderung und Berufsvorbereitung angeboten werden. Außerdem wird die sozialpädagogische Betreuung von dem bfz übernommen. Von den Lehrkräften der Berufsschule werden 22 Wochenstunden erteilt. Die BIK werden ebenfalls aus Landesmitteln gefördert.

BS I:

• 3 Berufsintegrationsvorklassen (BIK/V) mit insg. 43 Schülern.

BS II:

• Feb. 2017 bis Feb. 2018: 2 Berufsintegrationsklassen (BIK) mit je 16 Schülern.
• Zum Schuljahr 2017/2018 starten 3 BIK/V mit je 16 Teilnehmern.
• Außerdem werden zum Schuljahr 2017/2018 4 Berufsintegrationsklassen (BIK) mit je 16 Teilnehmern gebildet.

Klassen für Jugendliche ohne Ausbildungsplatz (JoA) an der BS II
 

Die Jugendlichen ohne Ausbildungsplatz (JoA) kommen 1 x pro Woche in die Berufsschule, um ihre Berufsschulpflicht zu erfüllen. Die JoA-Klassen sollen die Jugendlichen insgesamt schulisch fördern und bieten auch Berufsorientierung.

• Es werden 4 Klassen für JoA gebildet. Zum Stichtag 20.10.2017 lagen 78 Einschreibungen vor. Erfahrungsgemäß steigen die Schülerzahlen nach Beendigung der Probezeiten beträchtlich.

• In der Kooperation Mittelschule – Berufsschule werden zwei Klassen (19 und 20 Schüler) gemeinsam von Lehrern der Pestalozzi Mittelschule und der BS II beschult.  Ein Maßnahmenträger, derzeit das bfz, begleitet die Kooperation durch sozialpädagogische Betreuung und Vermittlung in Praktikumsstellen an den restlichen 2,5 Tagen. Ziel ist es, die Schüler in Ausbildung zu bringen und sie zum Mittelschul- oder qualifizierenden Mittelschulabschluss zu führen.
• Nicht mehr eingerichtet wurde eine BIK/V mit in schulischer Form, die nur durch Lehrer der BS II unterrichtet wurde, da eine sozialpädagogische Betreuung durch zwei Sozialpädagogen der Stadt Regensburg nicht mehr angeboten werden konnte.

Sprachintensivklassen für Asylbewerber aus Erstaufnahmeeinrichtungen (SIK-AE)
 

In den SIK-AE sollen berufsschulpflichtigen Asylbewerbern in Erstaufnahmeeinrichtungen, die nicht über hinreichende Sprachkenntnisse verfügen, die nötigen Grundkenntnisse im Bereich der Sprache vermittelt werden. Diese Klassen sind an der Staatlichen FOS angesiedelt. In der Regel werden die jungen Menschen in den Aufnahmeeinrichtungen mit Beginn des vierten Monats nach Zuzug in Deutschland berufsschulpflichtig.

Die kooperativen SIK-AE erfolgen in Zusammenarbeit mit dem bfz. Diese leisten 23 Unterrichtsstunden pro Woche und Klasse, vor allem sprachliche Förderung und Alphabetisierung. Außerdem wird die sozialpädagogische Betreuung von dem bfz übernommen. Die FOS übernimmt zwei Wochenstunden, vor allem zur Wahrnehmung der Klassenleitung.

Auch die SIK-AE werden aus Landesmitteln durch die Regierung der Oberpfalz gefördert.

• Zum Schuljahr 2017/2018 gibt es erstmals 4 Sprachintensivklassen mit derzeit 47 Jugendlichen.
• Zum Schuljahr 2017/2018 gibt es 1 SIK-Klasse im Transitzentrum ab 02.10.2017 mit 26 Schülern.

Integrationsvorklasse (IVK)

Mit der einjährigen Integrationsvorklasse (IVK) soll den jungen Erwachsenen die Möglichkeit eröffnet werden, die reguläre Vorklasse oder direkt die Eingangsklasse der Fachoberschule zu besuchen. Hier werden die Schüler auf den mittleren Schulabschluss vorbereitet.

• Zum Schuljahr 2017/2018 gibt es erstmals zwei Integrationsvorklassen mit insg. 44 Teilnehmern.

Entwicklung der Schülerzahlen von Schülern mit ausländerrechtlichem Hintergrund an der Städt. BS I:

* Berufsintegrationsvorklassen

Entwicklung der Schülerzahlen von Schülern mit ausländerrechtlichem Hintergrund an der Städt. BS II:

Nachrichtlich:

Private BS zur sonderpäd. Förderung (St. Michaelswerk):

187 Sch.13 Kl.

Private FOS Breitschaft:

42 Sch. 4 Kl.

(Fachrichtungen: 1. Wirtschaft und Verwaltung / 2. Gestaltung)

FOS Pindl:

72 Sch. 4 Kl.

(Fachrichtungen: 1. Sozialwesen / 2. Wirtschaft und Verwaltung)

FOS Montessori:

19 Sch. 2 Kl.

(Fachrichtung: Sozialwesen)

Der Ausschuss beschließt:

Der Bericht der Verwaltung wird zur Kenntnis genommen.

Anlagen: